La presente investigación analiza, evalúa y propone la mejora del diseño curricular del “Curso orientación e inducción al trabajador”, impartido por los y las funcionarias del Hospital México-CENDEISSS-CCSS y dirigido a los y las trabajadoras de la Caja Costarricense del Seguro Social. La investigación se fundamenta en el paradigma naturalista – humanista o interpretativo, utilizando un enfoque cualitativo y de tipo fenomenológico con una concepción inductiva, orientada al proceso. Se proponen diferentes tipos de informantes e instrumentos de investigación con la finalidad de obtener validez interna, mediante la triangulación.
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